Lá Météo

Bom dia... Boa Tarde ... Boa Noite


Aqui fica o trabalhinho de Françês.

Il fait un temp's épouvantable(trés mauvais).

La mer est calme.

Il y a du bourillard.

Il neige.

Il y a du vent .

Il y a des nuages.

Inês De Castro

Bom dia... Boa Tarde ... Boa noite a todos...

Quero dizer que eu ainda estou interessada em participar no projecto de Inês De Castro.
Acho que seria engraçado fazer-mos o filme de Romeu e Julieta.
Acho que ao metermos um fundo com uma Foto de Inês De Castro o blog ficará um bocadinho enjoativo acho que deveríamos optar por cores simples mas que mostrem que o blog não esta para brincadeiras.

Esta é a minha opinião.

Beijinhos a todos

Progress Test

E. Complete the sentenses. Use your own ideas:

1. I'd go to the dentistif I had a toothache.
2. If I couldgo anywhere in the world, Iwoul go to the U.S.A
3. I wouldn't be very happy if one of my parents died.
4. I'd buy a house if I had money.
5. If I saw an accident in the street, I would call to 911
6. The world Would be a better place if it didn't have so many war.

Palavras de Janeiro

Olá a todos



Como sempre... aqui ficam as palavras de Janeiro



todas retiradas do dicionário.



Absolver – isentar de culpa; declarar inocente; 2 RELIG. Perdão a (alguém); 3. Desobrigar; dispensar de (obrigação, compromisso).


Decalcar – 1. Transferir (imagens) de uma superfície para outra; 2. (fig.) imitar, copiar.


Decifrar – interpretar discurso, testo ou palavra de sentido obscuro; descodificar.


Declinar – 1. Não aceitar, rexusar; 2.flexionar (uma palavra) de acordo com a função sintáctica que desempenha na frase; II 1. Decair; 2. Enfraquecer.


Homologar – confirmar por sentença ou por autoridade judicial; ratificar


Liberar – 1. Tornar livre; 2. Libertar de divida ou obrigação.


Precaver – preveniu (- se); acautelar (- se).


Prescindir – 1.renunciar a; 2. Passar sem; 3. Abstrair de.


Preterir - Ir além, ultrapassar. Ignorar, omitir.


Vetar – 1. Impedir através do veto; 2. Não autorizar; proibir.

Ficha sobre Romeu e Julieta

Ola…

Aqui ficam as respostas da pequena ficha que fizemos sobre o romeu e a julieta hoje.

Task 1
1. A person who is carries a mensage: messeger
2. Something you don´t want other people know: secret
3. An underground room for dead people: tomb
4. Make someone think something is true when it is’nt: pretend
5. The opposite of friend: enemy
6. Ready to do anything to change a situation: desperate
7. Your uncles’s or aunt’s child: cousin
8. The opposite of war: peace


Task 3
1. One night a young man met a gril at a party, and they fell love at first sight.
2. That night he went to her house, because he wanted to see her again. He was afraid to go in so he waited under the balcony until she appered.
3. They spent the night together, and the next day they got married. Their marrige had to be a secret because their families are enemies.
4. The following day, the man had a fight with His wife’s cousin and killed him so he had to leave the city
5. The girl was desperate so she wanted to be with her husbund, becase she made a plan. She decided to take a drug and pretend to be dead, and later, when she woke up, she planned to escape from the family tomb and run away with her husbund.
6. Then she sent a menssage to her husband, and took the drug. But her husband didn’t get the meddage because the messeger couldn’t find him.
7. When the man heard that his wife was “dead” he hurried to her tomb. He thought she really was dead so he killed himself.
8. When the gril woke up, she saw her husband was dead so she killed herself, too.
9. Finally, because both their clidren were dead, the two famalies made peace.

Trabalho De Geografia

Olá a todos …

…como a professora Joana disse que quem quisesse trabalhar para a nota Geografia ganharia pontos com este trabalho então o meu cá fica…

Resumo:
Soluções para atenuar as Desigualdades

Ajuda pública ao desenvolvimento:
É uma das soluções para atenuar as desigualdades entre países ricos e pobres.

Perdão ou alivio da divida externa:
É outra solução para atenuar as desigualdades entre países ricos e pobres.

Melhorar as relações comerciais:
O comércio internacional pode ser um meio para promover o desenvolvimento dos países mais pobres.

O contributo da ONU:
A ONU rege-se pelos princípios da igualdade de todos os Estados

O papel das ONG:
São associações da sociedade civil, sem fins lucrativos, não dependentes do poder estatal, que defendem o respeito pelos direitos humanos e contribuem para a resolução de problemas económicos, sociais, e ambientais.

A responsabilidade de todos:
Os países desenvolvidos devem fazer muito mais pelo desenvolvimento de países mais pobres.

Tutoria

Ola a todos...

Ao que parece a Tutoria já começou, para alguns, a todo o "vapor".

Espero que resulte!

Eu fiz esta grelha e esta tabela...

... já estou a utiliza-la com a Inês Portela.

Achei que era importante publicá-la aqui no Blog.

Pode ser que venha a servir de inspiração a outros tutores

Tutores

Olá de novo!

Aqui fica a lista dos alunos com PR e respectivos Tutores:

3 – António Oliveira - Catarina Ribeiro
4 – Augusto Vitorino (não teve PR, mas deve ser abrangido nas mesmas propostas) Mónica Semedo
9 – Inês Portela - Diana Martins
11 – João Cardoso - Joana Moreira
15 – Marjana Gireli - Ana Raquel
18 – Patrícia Gonçalves - Inês Borges
21 – Vitalina Bilokernstka - Ana Marisa

Estratégias para o 2º período

Olá a todos!

Aqui ficam as estratégias para melhorar os resultados no 2º período definidas em Conselho de Turma e em Assembleia de Turma, na aula de FC.

Propostas do Conselho de Turma:

- Responsabilização dos alunos/encarregados de educação para a importância da realização e cumprimento de prazo das tarefas propostas nas diferentes disciplinas;- Realização de produções orais e escritas, bem como a leitura de textos das diferentes disciplinas;- Realização de apresentações/comunicações orais à turma;- Dinamização de tarefas para avaliação através do blog da turma.

Propostas DT Turma:
Diversificar os elementos de avaliação: OBJECTIVO - diminuir o insucesso

- Proposta de pequenos trabalhos para avaliação, pelas várias disciplinas, com publicação nos e-portfolios (blogs pessoais).

- Realização de pequenas fichas ou tarefas (para recuperação de competências não desenvolvidas) para avaliação, das várias disciplinas, na aula de EA.

- Valorização da participação oral em sala de aula.

- Realização de pequenas comunicações orais à turma (5 a 10 minutos), no inicio ou no final da aula, mediante proposta do professor.

- Definição de tutores (como já aconteceu no 7º ano) para acompanharem os alunos com maiores dificuldades.

Estas propostas destinam-se essencialmente aos alunos com maior insucesso (PR), mas podem ser dirigidas a toda a turma.

COPIADO DO BLOG DA TURMA

1º Trabalho de Segundo Período De Inglês

Analise estatistica

Olá a todos...

Penso que ao vermos estas tabela devem pensar duas vezes antes de teres tantas negativas...

reflictam.....